Herramientas de Trabajo - vocabulario

martillo ----- hammer escalera ------ stepladeer desarmador ----- screwdriver carretilla -------- wheelbarrow cinta de medir -------- take measure iman ----------- magnet escritorio ------ desk sacapuntas ------- percil tarea -------- homework mochila ------- bag lapiz ------- pencil clases ---------- class borrador ----- erase cocinando ----- to cook te ----- tea time lonche ----------- to make lounch pelar -------- to peel nutritivo ----------- nutririon pan ---- bread pan tostado -------- towt pan blanco -------- hume made bread pan cafe ------- brow bread mais ----- wheal meal azucar ------- fluor sopa ------ pasta queso ------ cheese leche ---- milk pan ---- bread huevo ------ egg camaron ------ macleerel octupus ------- octupus caracol ----- cad cangrejo ----- crab pescado ---- fish pes globo ------ sole mortadela ----- martedelle pierna de pollo ------ tukey hamon ------- ham carne roja ------- red meat chorriso ----- sovage pepino ---- cocumber zanahoria ------ carrot papas ------ potato calabaza ------- pukim hongos ---- hongo sandia ------- wather melon naranja ------- orange uvas ------ grapes peras ---- pear piña ------ pineaple kiwi ---- kiwi limon ----- lemon platano ----- banana desinfectante ----- desinfect vacuna ---- vaccine pinsa ------ forceps ted --- teta curitas ----- curita doctor ----- doctor nadar ---- swiming hokky ---- hakey beibol ----- baseball carreras ----- race peleas ---- rings skiar ------ skilling carrera de botees ---- boat race

Lista con el PASADO PARTICIPIO

completa la lista con el pasado participio. coloca unas S (same) a los verbos con las conjugaciones verbales igual en todos los timpos, y una D (different) para los verbos con differente forma: S/D BASE FORM PAST TENSE PAST PARTICIPLE 1 S WORK WORKED WORKED 2 D SEE SAW SEEN 3 S HAVE HAD HAD 4 S VISIT VISITED VISITED 5 D BE WAS/WERE BEEN 6 S WAIT WAITED WEILITCH 7 S LEAVE LEFT LEFT 8 D TAKE TOOK TAKE 9 D KNOW KNEW KNOW 10 D EAT ATE EATEN

Oraciones Afirmativas

ELABORA 3 ORACIONES AFIRMATIVAS UTILIZANDO AUXILIAR COULD Y CAMBIALAS A LAS FORMAS NEGATIVAS E INTERROGATIVAS. A= i have finished my homework N=has Frank visited eduardo I= she has not had a cold? A=darla has visited maria N=has he studied very much for algebra I=i have not acted good? A=i have cooked a pizza N=has he killled animals I=she has not liker eat carrot?

Pasado Participio

I. completa cada oracion con la forma correcta del PASADO PARTICIPIO del ejercicio. 1. has ali visited the doctor yet? 2. dr. smith has worked at this hospital for ten years. 3. she's an old friend. i have know her for fifteen yeras. 4. we have been sick all week. 5. has gloria waited long for the doctor to arrive? 6. peter has caught a cold since december. 7. have you seen your sister in the hospital? 8. has she eaten any food today? 9. i'm sorry, but the doctor has left the hospital. 10. you have ground three inches this year.

Completa la forma correcta

1. How much fruit does she want? 2. How much milk does your daughter drink? 3. How much money do you spend 4. How many vending machines are there? 5. How much time do we have to eat? 6. How many bottles of water does she need? 7. How many sandwiches do you make? 8. How much soup does she want want?

Group of friends

I have a friend named John who is a student.John has two brothers. His older brother,Tad,now lives in San Fransisco.Hes is a beautifull city,as you know.I met theirs (the two brothers)when brother,Paul lives in Austin Texas yours is a swimming,single every night with yours twin sister.The other girlfriend lives in an apartament with ours is a huge German sheperd.This dog likes to go camping with mine,so mine take you. With them every chance his get.Theis is pretty much a "people" dog.By that,I mean his doesn't like to be left alone.Now that mine know a little bit about John ours two brothers,and yours read on to find out more about his.

Etiqueta cada palabra como COUNT o NON-COUNT

Vegetables - count Spaghetti - non-count Onion - count Jars - count Beef - count Donut - non-count Sugar - non-count Cookies - count Water - non-count Apple - count Drinks - non-count Potatoes - count

RESUMEN DEL VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

RESUMEN Capítulo I.- El profesor Lindenbrock, Marta, Graüben y yo Axel vivíamos en la misma casa tranquilamente hasta que un día el profesor llegó con un libro muy antiguo y se encerró en su despacho, después de un rato me pidió que entrara y me enseñó un libro del famoso sabio del siglo XVI Arne Saknussemm así que pasamos dos días completos sin comer ni dormir tratando de descifrar un extraño papel que cayó del libro cuando me lo mostró; el papel tenía unas instrucciones que aparentemente narraban la forma de llegar al centro de la Tierra, así que mi tío se entusiasmo dé tal manera que me aviso que saldríamos a realizar aquel viaje al cabo de 3 días. Decidí salir a buscar a Graüben a ver si lograba hacer entrar en razón a mi tío a lo que ella me dijo que estaba totalmente de acuerdo conque fuera a ese viaje. Capítulo II.- Esa noche casi no pude dormir, al día siguiente me encontré con la sorpresa de que el profesor había empezado a preparar las maletas y toda la casa estaba llena de cuerdas, antorchas, cantimploras y cosas así. El día llegó y no me quedó otro remedio más que la resignación aunque no estuviera de acuerdo me despedí de todos pensando que sería la última vez que los vería y abracé fuertemente a Graüben ella solo me dijo que ahora yo dejaba a mi novia pero que al regreso encontraría a mi mujer. Capítulo III.- Emprendimos nuestro viaje y llegamos al lugar indicado así que nos contactamos con un ex-colega de mi tío, él nos presentó a un guía llamado Hans ya que el no podía acompañarnos claro que no le dijimos nuestras verdaderas intenciones, nos encaminamos a un volcan llamado Sneffels cabalgamos y después continuamos a pie tuvimos que pasar muchos peligros a 1600 metros de altura; a las 11 de la noche llegamos a la cima y al día siguiente comenzamos el descenso hasta ese momento fue cuando me di cuenta que lo de entrar en el volcan era verdadero, aunque en el fondo de mi corazón tenía la esperanza de que el profesor desistiera. Capítulo IV.- Mi tío decidió entrar a una galería en donde no encontramos más que un callejón si salida, por la desesperación Hans golpeó unas rocas y de ahí brotó un manantial de agua dulce, después me perdí en una de las tantas galerías que había por alrededor de 4 días, gracias a un abismo en el que caí me reencontré con Has y con el profesor; cuando desperté luego de un día entero de estar durmiendo creí que estaba alucinando ya que sentía el sol y escuchaba las olas del mar, mi tío me explicó que no estaba alucinando si no que eso era lo que habíamos encontrado: una playa. Capítulo V.- Finalmente pude ver un inmenso mar, caminamos un poco por la playa y encontramos una enorme selva de hongos; luego Hans comenzó a construir una balsa ya que el profesor creía que del otro lado del mar encontraríamos donde seguir descendiendo. Capítulo VI.- Luego de un rato de estar navegando nos encontramos con unos gigantescos animales cocodrilos, marsopas, serpientes, etc. Gracias al cielo salimos sanos y salvos pero no por mucho tiempo ya que una monstruosa bola de fuego casi nos vuela la cabeza, y una tormenta nos atrapó por varios días hasta que conseguimos llegar de nuevo a la playa y ahí encontramos un cuchillo que perteneció a Arne Saknussemm, más adelante en una cueva vimos unas iniciales grabadas con las iniciales A.S. sin embargo la cueva estaba truncada por una piedra de granito demasiado grande así que no quedó otro remedio que volarla con pólvora. Capítulo VII.- Al hacer volar la roca todo se oscureció ya que creo que al estallar la roca abrió un enorme abismo que nos estaba succionando junto con todo el mar y la balsa. De pronto no encontramos en un lugar donde según el profesor era el interior de un volcán ya que a nuestro alrededor había ríos de lava y hacia un calor demasiado asfixiante así que tuvimos que quitarnos casi toda la ropa y para colmo de males nos habíamos quedado sin comida. Capítulo VIII.- Repentinamente salimos disparados y cuando recobre la conciencia nos encontrábamos en la cima de un valle verde lleno de vegetación, de frutas y de agua cristalina. Según nuestros cálculos no encontrábamos en el mar mediterráneo sin poder explicarnos como, exactamente en la isla de Stromboli. Más tarde nos dirigimos hacia el puerto con la historia de que éramos náufragos. Capítulo IX.- Después de varios días por fin pudimos llegar a nuestra amada casa y yo pude volver a mi querida Graüben lo cual me llenó de alegría. Gracias a la indiscreción de Marta todo el mundo sabía lo de nuestro viaje aunque no lo creían, pero al ver a Hans y por los reportes de Islandia se dieron cuenta que era verdad así que a mi tío le dieron un gran reconocimiento y ofrecieron una gran cena en nuestro honor. Sin embargo el profesor no estaba satisfecho ya que nuestra brújula se encontraba sin razón alguna con los polos invertidos, hasta que un día logra resolver ese gran misterio gracias a la gran bola de fuego que había imantado todo la brújula no marcaba los polos opuestos y solo así mi querido tío pudo ser feliz. PERSONAJES Axel.- narrador, hombre joven e inteligente, sensato aunque un poco temeroso y en el fondo emprendedor. Profesor Lindenbrock.- tío de Axel y padrino de Graüben, hombre mayor; sabio y aventurado además de ser todo un científico en todos los aspectos. Graüben.- novia de Axel y aijada del profesor Marta.- sirvienta de la casa del profesor Hans.- guía de la expedición, hombre joven, fuerte y valiente además de cuidadoso y muy audaz

Analisis de El Viaje al Centro de la Tierra

VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA 1ª Escena: Cuando van en la montaña y van a entrar al túnel, se encuentran con un tubo de metal donde está la llave y el protagonista dice que todos los metales atraen la electricidad y empiezan a caer rayos. 2ª Escena: Donde el protagonista calcula la distancia que existe donde están ellos al final de la gruta por donde tienen que bajar, utilizando las leyes de Newton, para el cálculo de la distancia arrojando una bengala y cuantos segundos tardó en golpear el suelo. 3ª Escena: Cuando se prende por el túnel electricidad y hay iluminación. Hay existencia de electricidad por un generador, una fuerza electromotriz. 4ª Escena: Cuando encuentran rocas magnéticas por todo el túnel. 5ª Escena: Se meten al hueco donde hay gran cantidad de diamantes y moscovita, que es un material muy frágil que se rompe con facilidad. 6ª Escena: Caen por el agujero, existiendo una fuerza de atracción al interior de la tierra. 7ª Escena: Donde se encuentran a la orilla del mar construyendo una balsa para cruzar del otro lado, ya que su tiempo se agota y por la inversión de polaridades que ocurre, está incrementando la temperatura. 8ª Escena: Van en medio del mar y se rompe las astas de la balsa, llevando al niño en las sogas por el vacío al otro extremo. 9ª Escena: El niño tropieza y entra en una especie de campo magnético donde cae una navaja y ve como flota y concuerda a las polaridades de la Tierra, también ahí no existe atracción del objeto a la Tierra. 10ª Escena: El niño se prepara a cruzar por un camino de rocas que flotan y se alinean existiendo la teoría Dínamo, en ésta escena. 11ª Escena: El protagonista y el niño corriendo, perseguidos por el dinosaurio donde lo conducen a donde hay moscovita haciendo que éste caiga en el vació. 12ª Escena: Se encuentran en el río de magna donde la muchacha los rescata con un fósil de la cabeza de un dinosaurio, mostrando que el hueso es resistente al magna. 13ª Escena: Caen en el agujero del... mago.