WORKSHEET

Ingles:1.I have your Books?. Ihave yours Español:1.Tengo sus libros?Me das el tuyo? Ingles:2.Is she your baby?Is she yours Español:2.Esta su bebe?Esta el tuyo? Ingles:3.Do you have my dictionary?Do you have mine? Español:3.Tiene mi diccionario?Usted el mio? Ingles:4.That new car is their car?That new car his their Español:4.Este coche nuevo es su cohe?Este nuevo coche es suyo? Ingles:5.This is your jacket,It isn't my jacket.This his yours jacket,Its isn't mine Español:5.Esta es tu chaqueta,no es mi chaqueta.Esta chaqueta no es mia es suya Ingles:6.This is my test paper.This is mine test paper Español:6.Este es mi articulo de prueba.Este es el papel de prueba mio Ingles:7.Did you bring is ID.Did yours bring Español:7.Trajo su identificacion?.Trajo la suya? Ingles:8.Those aren't our tickets.We have our tickets.Those aren't ours tickets,we have ours Español:8.Los que no son nuestros tickets.Nosotros tenemos sus billetes.Estos no son nuestros billetes nosotros tenemos los nuestros Ingles:9.Did you see her project?Did your see hers project. Español:9.Has visto su trabajo?Has visto su proyecto? Ingles:10.My purse is leather,her purse is straw.My purse his leather her is straw Español:10.Mi bolso es de cuero,El bolso es de paja .Mi bolso es de piel el suyo es de paja Ingles:11Your car is nice,But car is nicer Español:11.Su coche es bonito pero el nuestro es mejor Ingles:12The winning science project is my project Español:12 El proyecto ganador de la ciencia es el mio Ingles:13I like your sweater better than my sweater Español:13 Me gusta el sueter mas que mi sueter Ingles:14His experience was worse than her experience Español:14Su experiencia fue peor de su experiencia Ingles:15May I borrow your pencil?I brooke my pencil Español:15Puedo tomar prestado tu lapiz?Me rompi el lapiz Ingles:16Those brownies are their brownies Español:16Los brownies son sus bizcochos de chocolate Ingles:17The books on the table are their books Español:17Los libros sobre la mesa con sus libros Ingles:18 I sold my computer Español:18 Vendi mi equipo Ingles:19That cocker spaniel is our dog Español:19 Es cocker sapniel es nuestro perro Ingles:20Their shoes are out side. Español:20Sus zapatos son fuera de lado

GROUP OF FRIENDS

I have a friend named John who is a student.John has two brothers. His older brother,Tad,now lives in San Fransisco.Hes is a beautifull city,as you know.I met theirs (the two brothers)when brother,Paul lives in Austin Texas yours is a swimming,single every night with yours twin sister.The other girlfriend lives in an apartament with ours is a huge German sheperd.This dog likes to go camping with mine,so mine take you. With them every chance his get.Theis is pretty much a "people" dog.By that,I mean his doesn't like to be left alone.Now that mine know a little bit about John ours two brothers,and yours read on to find out more about his. ESPAÑOL: Tengo un amigo llamado John, que es un estudiante.John tiene dos hermanos. Su hermano mayor, Tad, ahora vive en San Fransisco. Que es una ciudad bonita, a medida que se reunio con ellos (los dos hermanos) cuando el hermano, Pablo vive en Austin, Texas,una noche sale a la piscina sale con dos hermanas , una noches sale con la hermana gemela de su novia . La vida de otra novia en un apartamento con el nuestro es un perro enorme sheperd.Este es alemán le gusta ir de campamento con su dueña, Es de el que quiere. Sale con ellos en cada oportunidad que puede obtener.Su casa es casi un "pueblo" de perros.Por eso, quiero decir que no le gusta estar solo.Ahora esta a la izquierda de mi quiere saber un poco acerca de John nuestros dos hermanos, y leer el suyo a saber más acerca de él.

CONTESTA EN FORMA INDIVIDUAL EL SIG. EJERCICIO

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE LA SIG.FORMA CHILD 1.EL PLURAL DE BABY ES.... A.BABIS B.BABYES C.BABIES 2.EL PLURAL DE CAKE ES.... A.CAKES B.CAKEES C.CAKS 3.EL PLURAL DE CHURCH ES A.CHURCHES B.CHURCHS C.CHURCHEES 4.EL PLURAL DE GLASS ES... A.GLASS B.GLASESS C.GLASES 5.EL PLURAL DE WIFE ES... A.WIFES B.WIFEES C.WIVES 6.EL PLURAL DE FISH ES.... A.FISHES B.FISHS C.FISH 7.EL PLURAL DE BOX ES... A.BOXS B.BOXES C.BOXEES 8.EL PLURAL DE PARTY ES... A.PARTYS B.PARTIS C.PARTIES 9.EL PLURAL DE MONTH ES.... A.MONTH B.MONTHS C.MONTHIES 10.EL PLURAL DE TOY ES..... A.TOYS B.TOIS C.TOIES 11.EL PLURAL DE CHILD ES.... A.CHILDREN B.CHILDS C.CHILDES 12.EL PLURAL DE BRUSH ES.... A.BRUSHS B.BRUHES C.BRUHIES 13.EL PLURAL DE HOBBY ES... A.HOBBIES B.HOBBYS C.HOBBIS 14.EL PLURAL DE SHEEP ES... A.SHEEP B.SHEEPES C.SHEEPS 15.EL PLURAL DE CHILD ES..... A.CHILDRENS B.CHILDREN C.CHILDS 16.EL PLURAL DE TOOTH ES... A.TEETH B.THEETH C.THOOTH

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

LA RESPUESTA CORRECTA SERA MARCADA DE LA SIG.MANERA: pizza 1.I need to buy theree pizza/pizzas. 2.Do you want water/waters with your meal 3.Gilbert is making soup/soups. 4.You are making sandwich/sandwiches for 20 peoples. 5.Silvia always eats tomato/tomatoes please. 6.We are tired of this food/foods. 7.I'll have two baked potato/potatoes please. 8.Where are the cake mis/cakes mixes? 9.Good nutrition/nutritions is important. 10.There are six food group/groups in the nutrition pyramid.

CONSTRUYE 3 ORACIONES DONDE UTILICES A LOT OF,MANY OR MUCH

I have eaten much I eat a lot of chocolate He drink many water CONSTRUYE 3 ORACIONES DONDE UTILICES SOME OR ANY I have some drinks She takes any He has a lof of money

COMPLETA LAS ORACIONES WITH A LOT OF,MANY OR MUCH

En ocasiones mas de uno puede ser posible A)Sam eats much sugar. B)Do you eat much potato chips? C)How many eggs do you eat a week? D)How much milk do you drink? E)We don't buy a lot of cakes. F)Do they drink much water? G)The dogs eats much ground beef? H)Does Lien eat a lot of apples? I)I eat a lot of pancakes J)We don't need a lot of food.

Ensayo

INTRODUCCION Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La teoría predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en el futuro si continúan estas emisiones. Una de las grandes preocupaciones es qué hábitat dejaremos a nuestros descendientes, dentro de 50 años. DESARROLLO Si bien es cierto, sólo el hombre es el culpable de los problemas relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es él el único responsable de mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la preservación de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez que usted elige un foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, disminuirá su cuenta de luz y evitará que más de 300 kilos de bióxido de carbono sean emitidos al aire durante la vida útil del foco. De la misma manera, desconectando sus tomacorrientes que no se usen, estará contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental. Pero, no solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar para mejorar la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales tienen mucha responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar las griterías para evitar la pérdida de agua, la cual también podría escasear en poco tiempo; desconectar los tomacorrientes que no se usan y desconectarlos. En cuanto a las empresas que suelen contaminar la atmósfera, las aguas y el suelo, deberían tomar conciencia que en un futuro no muy lejano ni el dinero podrá comprar el agua y un lugar libre de contaminación. Asimismo, la educación ambiental es un arma muy sólida que ayudará a formar ciudadanos más respetuosos del lugar donde viven y será posible contrarrestar este gran problema. Además, es necesario recordar que la educación se puede dar en todas las edades y todos debemos aprender a conservar nuestra casa. CONCLUCION. En conclusión, debemos ser consientes del enorme problema que se nos viene si seguimos destruyendo lo poco que tenemos. Asimismo, es importante recordar que el mundo no va a durar para siempre y nuestro planeta es para que todos lo disfrutemos.

Reseña

Es difícil saber en que momento la historia empieza o termina de ser fantasía, es una historia, donde los contrastes colapsan, donde se pasa de lo hermoso a lo grotesco en una sola escena, donde la imaginación, y la realidad convergen en la mentalidad y en el concepto de la memoria humana. Un poco más, o menos de realismo, hubiera destruido por completo el concepto de esta película. “Allegro”, de Christian Boe (2005), es una película intrigante, que despierta la imaginación y explica de forma contundente, lo efectos de la búsqueda por la perfección. La película narra la historia de Zetterstrom, un pianista, que llegó a ser casi humano en dos ocasiones de su vida. Alguien que en su búsqueda por la perfección abandonó su memoria cuando le fue necesario, alguien cuyo talento era lo único en su vida, quien de niño aprendió a ser perfecto, y de adulto olvidó a ser humano. La historia inicia con Tom, un personaje más misterioso que conocido, alguien que funciona como enlace entre dos mundos, el mundo real, donde Zetterstrom es un pianista, y “La Zona”, lugar atrapado en un estado mágico, donde la realidad se abstrae en los recuerdos perdidos del pianista, lugar que comparte una ubicación física en la realidad de la historia, pero que es impenetrable para cualquier ser humano. Tom, nos narra los recuerdos perdidos de Zetterstrom, su infancia, sus deseos, y el amor que encontró y no supo ver. A continuación, se muestra la vida actual de Zetterstrom en Nueva York, un excelente pianista, excéntrico, y solitario. Quien no recuerda nada de su vida de hace más de diez años, donde recibe una invitación para regresar a su pueblo natal, y recuperar su memoria, yendo a “La Zona”, invitación que rechaza y poco después, por curiosidad, o intriga, acepta. Lo que sucede en Dinamarca, país anfitrión de “La Zona”, es el desarrollo y conclusión de una misión por la búsqueda de la humanidad del pianista perfecto. Donde descubre lo que sintió, y olvida lo que aprendió, en una historia llena de misticismo, y misterio. Esta historia, en conclusión, es una impresionante obra cinematográfica, que solventa la idea de la imperfección de la perfección, y de la utilidad de la memoria, recomendable para aquel que guste de películas abstractas y que buscan expresar una idea sobre cualquier otra cosa.

Informe

En plena conformidad con el Decreto No. 25 de los Estatutos Generales del Consejo Directivo de la Compañía de Equipos Informáticos, con fecha 25 de octubre de 2010 se realizó la Primera Reunión de Consejo bajo la asistencia de un total de 32 directivos incluyendo el Secretario de Actas y Resoluciones, arribándose a los siguientes puntos de acuerdos por unanimidad: 1- A partir del 15 de marzo del próximo año se aumentará el capital de la Sucursal C de la compañía en $ 25.000.000.00 (veinticinco millones de pesos M.N) para el mantenimiento de un nuevo local de fabricación de los diversos equipos informáticos en Lima, Perú, con una colaboración de $1.000.000 por parte de la Alcaldía de esa ciudad. 2- El local de fabricación ubicado en la ciudad de Caracas, Venezuela no dispone de todos los insumos necesarios para la elaboración de nuestros productos, debiéndose adquirir y trasladar desde México, Distrito Federal, lo que ha aumentado considerablemente los costos de fabricación, por lo que se llega al acuerdo de la clausura definitiva de las instalaciones para derivarla a la brevedad a la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El costo de dicho cambio será analizado y fundamentado en forma conjunta por las Direcciones de Economía y Producción y será presentado ante este Consejo en la primera Reunión de Directiva del año próximo. El consejo Directivo siendo las 22:00 horas da por culminada la sesión del día de hoy habiendo firmado todos los presentes la correspondiente acta. España, Madrid a los 6 días del mes de Abril de 2009. SECRETARIO DE ACTAS Y RESOLUCIONES ING. RAFAEL CONTADOR